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謝松志 - 校務公告 | 2026-04-07 | 點閱數: 40
一、節目演出時間定於 2026 年 6 月 11 日下午 2 時,假國立中山大學逸仙館舉行(共 1 場次)。 二、本節目申請對象為全國各縣市之國小五年級至高中職學生,即日起至 2026 年 4 月 30 日(四)開放申請,名額有限,依報名先後順序安排,額滿為止。 三、詳細申請資訊及報名表請參閱附件,請於填寫報名表單時,務必留意報名注意事項。
謝松志 - 校務公告 | 2026-04-02 | 點閱數: 194
一、該館為推廣文化近用及跨領域當代藝術體驗,舉辦紙製城市開幕暨奇幻拼布創作分享會,敬邀校長、主任及教師蒞臨參與。 二、開幕活動資訊如下: (一)時間: 115 年 4 月 26 日(星期日)上午 10 時至 12 時。 (二)地點:國立臺南生活美學館 2 館第二、第三展覽室(臺南市中西區中華西路二段 34 號)。 (三)活動內容: 1、紙製城市開幕:展示青少年參與紙製城市建築營之創作成果,透過集體構築「紙製城市」,參與者從空間使用者轉變為空間的創作者,以建立對生活環境的想像力。 2、奇幻拼布創作分享:邀請國家文藝獎得主吳瑪悧教授主持、纖維藝術家劉棟主講,與談人國立臺灣美術館... 觀看完整文章
謝松志 - 校務公告 | 2026-03-31 | 點閱數: 97
一、文化部為鼓勵國小至高中學生運用圖像與視覺語言發揮創意,親身前往各文化基地感受藝術美感、人文關懷與「地方創生」的永續共好精神,並發掘地方文化的美好及魅力,爰辦理本活動。 二、本活動受理期間自即日起至 115 年 4 月 8 日(星期三)止,申請者請以學校為單位,填妥報名表,完成核章後逕至活動官網( https://sites.google.com/view/114bdby )進行線上報名及送件相關作業,欲報名者請備妥相關資料由學校統一辦理。 三、活動資訊及相關資料下載請至 https://map.culture.tw/eventNews/3 。倘有相關諮詢需求,請洽蔡先生( 02-77074964 )或... 觀看完整文章
公告 黃依萍 - 校務公告 | 2026-03-30 | 點閱數: 74
幸福上桌,油煙下線!廚房高溫煎、炒、炸時產生之油煙是室內空氣污染物質來源之一,長期吸入可能造成呼吸道不適;臺南市環保局提醒市民朋友,烹飪請開抽油煙機並保持室內通風,減少油煙,守護居家空氣品質與家人健康。
謝松志 - 校務公告 | 2026-03-30 | 點閱數: 69
一、課程名稱:《地水火風》四大元素。 二、發表日期: 115 年 4 月 8 日(週三)。 三、表演時間:【第一場】09 : 15-10 : 00 ;【第二場】10 : 10-10 : 55 。 四、表演地點:崇明國中行政大樓五樓劇場教室。 五、報名方式:請上「南資學習護照」報名參加,課程代碼: 317141 ,參加者核發研習時數。
謝松志 - 校務公告 | 2026-03-30 | 點閱數: 106
一、培訓課程計畫重點如下(詳如附件研習計畫): (一)課程於 115 年 5 月至 9 月期間辦理,辦理場次分為線上課程及實體課程(北區、中區、南一區、南二區、南三區以及東區),兩種課程皆需參與。 (二)採分階課程授課,初階旨在培養社群召集人之領導力、對話模式及對話技巧,進階側重培養社群召集人帶領社群深化及轉型之素養與動能,高階則以培養社群召集人帶領社群永續發展之素養與動能為目的。課程建議參與對象: 1、初階:適合首次參加社群召集人講師培訓課程之學員。 2、進階:適合已參加過社群召集人講師初階培訓課程並完成認證之學員。 3、高階:適合已參加過社群召集人講師進階培訓課程並完成認... 觀看完整文章
謝松志 - 校務公告 | 2026-03-26 | 點閱數: 88
如附件,請自行參閱。
謝松志 - 校務公告 | 2026-03-24 | 點閱數: 67
本回流研習臺南場次將於 115 年 4 月 11 日(星期六)假本市忠孝國民中學舉行,請自行上網報名,報名網址: https://tinyurl.com/9c9ytbh7
謝松志 - 校務公告 | 2026-03-24 | 點閱數: 112
一、研習對象: (一)臺南市和順自造教育及科技中心專業工作人員教師群。 (二)臺南市和順自造教育及科技中心合作推動學校教師。 (三)臺南市安南區、安平區各國中小有興趣教師,以任教科技領域課程教師優先錄取。 (四)臺南市各國中小教師有興趣教師,以任教科技領域課程教師優先取。 二、研習地點:臺南市和順自造教育及科技中心(臺南市安南區安和路 5 段 84 巷 66 號)。 三、報名方式: (一)請至學習護照系統報名,報名截止日為各場次研習前一天,依身分別及報名先後順序錄取或備取,報名人數過多時,限定一校一人參加,若符合報名資格之名額已滿,則提前截止報名。 (二)考... 觀看完整文章
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